早教ä¸å¿ƒé€£éŽ–店專注于全çƒå…’童創(chuà ng)é€ æ€§æ½›èƒ½èˆ‡å…¨é¢äººæ ¼çš„ç ”ç©¶ã€æŽ¢ç´¢ï¼Œæˆç«‹è‡³ä»Šç‚ºå…¨çƒ1000家余家的兒童教育ä¸å¿ƒæ供技術(shù)支æŒã€å¸«è³‡åŸ¹è¨“(xùn)ã€å…’童創(chuà ng)é€ æ€§æ€ç¶æ‹“展ã€å…’ç«¥æˆé•·å¿ƒç†æ¸¬è©•ç‰æœå‹™(wù),是亞太地å€(qÅ«)教育界具實(shÃ)åŠ›çš„æ•™è‚²ç ”ç™¼(fÄ)åŠæŽ¨å»£é›†åœ˜(tuán)。早教ä¸å¿ƒé€£éŽ–店集團(tuán)為æ亞兒童心ç†ç ”究院的ç†äº‹å–®ä½ï¼Œæ˜¯åœ‹éš›æ—©æœŸæ•™è‚²å“牌å”(xié)會的é‡è¦çµ„æˆæˆå“¡ã€‚與美國耶é¯ã€æ–¯å¦ç¦å¤§å¸(xué)ã€å€«æ¯”亞大å¸(xué)ã€ç§‘å¸(xué)院ã€è‡ºç£åœ‹ç«‹å¸«èŒƒå¤§å¸(xué)ã€åŒ—京師范大å¸(xué)ã€é¦–都師范大å¸(xué)ç‰å±•é–‹å¯†åˆ‡åˆä½œï¼Œå¹¶ç”¢(chÇŽn)ç”Ÿå¤šé …(xià ng)早期教育與創(chuà ng)ç«‹æ•™è‚²é ˜(lÇng)域的é‡è¦ç§‘å¸(xué)æˆæžœï¼ŒæŒæœ‰å¤šé …(xià ng)知è˜ç”¢(chÇŽn)權(quán)ã€è‘—作權(quán)。
  智能是人在特定情景ä¸è§£æ±ºå•é¡Œå¹¶æœ‰æ‰€å‰µ(chuà ng)é€ çš„èƒ½åŠ›ï¼Œæ ¹æ“š(jù)心ç†ç™¼(fÄ)展å¸(xué)家éœè¯å¾·Â·åŠ å¾·ç´(Howard Gardner)çš„ç ”ç©¶å¾—å‡ºçµ(jié)論人在å¸(xué)ç¿’(xÃ)能力上的差異主è¦é«”ç¾(xià n)在ä¹å€‹(gè)æ–¹é¢ï¼Œå³èªžè¨€æ™ºèƒ½ã€é‚輯一數(shù)ç†æ™ºèƒ½ã€ç©ºé–“智能ã€é‹(yùn)動智能ã€éŸ³æ¨‚智能ã€äººéš›äº¤å¾€æ™ºèƒ½ã€å…§(nèi)çœæ™ºèƒ½ã€è‡ªç„¶è§€å¯Ÿæ™ºèƒ½å’Œå˜åœ¨æ™ºèƒ½ã€‚界是一個(gè)ä¸å¯åˆ†å‰²çš„整體,我們的æ„è˜ä¸å†å±€é™äºŽçš„屬性,而是應(yÄ«ng)該把自己的èª(rèn)知和æ€ç¶è§’度放在全çƒåŒ–的背景ä¸åŽ»å¯¦(shÃ)ç¾(xià n)。幼兒時(shÃ)期進(jìn)行國際文化的å¸(xué)ç¿’(xÃ),能激發(fÄ)幼兒從被動感å—éŽæ¸¡åˆ°ä¸»å‹•é—œ(guÄn)注整個(gè)世界,了解和尊é‡ä¸åŒçš„文化形å¼ï¼ŒæŽ¥ç´å¹¶åŒ…容ä¸åŒçš„文化價(jià )值從而讓他們與世界的è¯(lián)ç³»æ›´åŠ ç·Šå¯†ï¼Œæ‰“é€ å©åæˆç‚ºæ“有ä¸éŒ¯(cuò)å“æ ¼ã€æ•éŠ³æ´žå¯ŸåŠ›ã€åˆ¤æ–·åŠ›ï¼Œå°æ–°é®®äº‹ç‰©æŽ¥å—快,高修養(yÇŽng)ã€é«˜ç´ 質(zhì)的國際智慧者。
  早教ä¸å¿ƒé€£éŽ–店æ出的智能é”æ–¹ç†å¿µå°±æ˜¯å°‡ä¸‰éšŽé”方原ç†å°æ‡‰(yÄ«ng)到ä¹é …(xià ng)智能的綜åˆåŸ¹é¤Š(yÇŽng)上,ä¹é …(xià ng)智能在é”æ–¹ä¸ç›¸äº’作用形æˆæ•´é«”åŒæ™‚(shÃ)åˆç›¸äº’滲é€ã€ç›¸äº’èžåˆï¼Œåœ¨æ—‹è½‰(zhuÇŽn)變化ä¸ä¸æ–·å‰µ(chuà ng)立。我們會é‡å°å¹¼å…’çš„ä¸åŒç‰¹å¾é€²(jìn)行優(yÅu)化智能組åˆï¼ŒæŠŠæ¡å¹¼å…’發(fÄ)展的整體é¢ï¼ŒåŸ¹é¤Š(yÇŽng)完整的人。在å©åçš„æˆé•·éŽç¨‹ä¸æ–‡åŒ–çš„ç†é™¶å’Œç’°(huán)境的刺激都ä¸å¯æˆ–缺,å‰æœŸçš„è¦å¤šæ–¹é¢èª(rèn)知,多角度觀察ã€å¤šæ„Ÿå®˜åˆºæ¿€åŠå¤šæ‰‹æ®µæŽ¢ç´¢çš„模å¼é«”系來實(shÃ)ç¾(xià n)智能ç¶è¡¡çš„目標(biÄo)。